Знакомимся с математикой жукова и кузнецова

Дубровская. Знакомимся с музыкой. Пособие для старшего дошкольного возраста. (ФГОС) - ukfr.info

знакомимся с математикой жукова и кузнецова

знанию, математике, иностранному языку и ряду других предметов. Объединенная .. Е. А. Жукова и др. М. И. Кузнецова Знакомимся с буквами. Кузнецова М.И. Знакомимся с буквами. Рабочая тетрадь для детей лет( Вентана-Граф). Журова Л.Е., Кузнецова М.И. «Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе. Тетрадь 1»-поможет заложить основы навыков.

Дети учатся соотносить цвета, определять форму предметов, используя геометрические фигуры как эталон, ориентироваться в количественных характеристиках предметов, ориентироваться в пространстве, Подготовка к изучению математики в школе осуществляется в трех направлениях: Формирование базовых умений, лежащих в основе математических понятий, изучаемых в начальной школе; Логическая подготовка, которая включает формирование логических умений, составляющих основу формирования понятия числа; Символическая подготовка — подготовка к оперированию знаками.

Большая роль на занятиях этого курса отводится играм со словами, в ходе которых дети приобретают навыки словоизменения и словообразования, лексической и грамматической сочетаемости слов, осваивают структуру предложения. Главной задачей этого курса являются развитие умений говорения и слушания, обогащения активного, пассивного и потенциального словаря ребенка. Целью данного курса является развитие творческих и совершенствование коммуникативных навыков дошкольников. Развитие анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацияумение группировать предметы по нескольким признакам, комбинировать их, подмечать в предметах сходства и различия, составлять композиции, используя подручный материал клей, ножницы, цветная бумага Развитие коммуникативных способностей дошкольника — это привитие правильных социально адаптированных форм поведения и умения работать в группе.

Ведущий метод работы с детьми — это игра. Данный тип деятельности является ведущим в дошкольном возрасте. Основная форма организации деятельности — это урок. Используются различные виды уроков — урок-путешествие, урок-игра. Развитие слухового и зрительного восприятия. Развитие целенаправленного внимания и наблюдательности. Примеры применения интеграла в физике и геометрии.

Вторая производная и ее физический смысл. Решение иррациональных и тригонометрических уравнений. Основные приемы решения систем уравнений: Равносильность уравнений, неравенств, систем. Решение простейших систем уравнений с двумя неизвестными. Решение систем неравенств с одной переменной.

знакомимся с математикой жукова и кузнецова

Использование свойств и графиков функций при решении уравнений и неравенств. Изображение на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. Интерпретация результата, учет реальных ограничений. Резерв свободного учебного времени часов.

Тригонометрические функции 54 ч. Преобразование суммы тритоном, функций в произведение и произведения в сумму. Тригонометрические функции, их свойства и графики: Арккосинус, арккосинус, арктангенс числа.

Петрозаводский государственный университет

Основные приемы решения тригонометрических уравнений и систем тригонометрических уравнений. После изучения данной темы учащиеся должны: Итоговая контрольная работа за 1 полугодие. Производная и ее применения. Функции и их графики. Раздел, тема Кол-во часов Кол-во контрольных работ Тригонометрические функции 54 4 Производная и ее применения 41 2 Итоговое повторение 6 1 Резерв 1 Требования к уровню подготовки обучающихся.

Алгебра и начала анализа класс. В результате изучения курса учащиеся должны: Литература и средства обучения. Примерная программа среднего полного общего образования по математике. Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта среднего полного общего образования по математике. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 класса Б. Задачи по алгебре и началам анализа. Определение синуса, косинуса, тангенса, котангенса Устный 2. Определение синуса, косинуса, тангенса, котангенса Устный, письменный 3.

Свойства синуса, косинуса, тангенса, котангенса Устный, письменный 4. Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента Самостоятельная работа 7. Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента Устный, письменный 8. Формулы приведения Устный, письменный 9.

Формулы приведения Устный, письменный Формулы сложения Устный, письменный Тригонометрические функции двойного аргумента Самостоятельная работа Тригонометрические функции двойного аргумента Устный, письменный Формулы суммы и разности тригонометрических функций Устный, письменный Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений Устный, письменный Преобразование графиков функций Устный, письменный Преобразование графиков функций Самостоятельная работа Четные и нечетные функции Самостоятельная работа Периодические функции Фронтальный опрос Возрастание и убывание функций.

Экстремумы Самостоятельная работа Экстремумы Устный, письменный Исследование функций Фронтальный опрос Исследование функций Самостоятельная работа Исследование функций Устный, письменный Свойства тригонометрических функций Устный, письменный Подготовка к контрольной работе Устный, письменный Арксинус, арккосинус, арктангенс Работа над ошибками Арксинус, арккосинус, арктангенс Устный счет Решение простейших тригонометрических уравнений Самостоятельная работа Итоговая контрольная работа за 1 полугодие Контрольная работа Решение тригонометрических неравенств Устный счет Решение тригонометрических неравенств Фронтальный опрос Решение тригонометрических неравенств Устный, письменный Решение тригонометрических неравенств Самостоятельная работа Тригонометрические уравнения и системы уравнений Математический диктант Тригонометрические уравнения и системы уравнений Устный счет Тригонометрические уравнения и системы уравнений Устный, письменный Контрольная работа Производная и ее применение 41 часов Приращение функции Работа над ошибками Понятие о непрерывности функции и предельном переходе.

Правила вычисления производных Устный счет Правила вычисления производных Фронтальный опрос Правила вычисления производных Математический диктант Правила вычисления производных Работа по карточкам Правила вычисления производных Самостоятельная работа Производная сложной функции Устный счет Производная сложной функции Самостоятельная работа Производная сложной функции Устный, письменный Производные тригонометрических функций Фронтальный опрос Производные тригонометрических функций Устный счет Производные тригонометрических функций Самостоятельная работа Применение непрерывности Работа над ошибками Применение непрерывности Фронтальный опрос Уравнение касательной к графику функции Самостоятельная работа Уравнение касательной к графику функции Устный, письменный Производная в физике и технике Фронтальный опрос Производная в физике и технике Устный, письменный Признак возрастания убывания функции Устный, письменный Признак возрастания убывания функции Самостоятельная работа Критические точки функции, максимумы и минимумы.

Применение производной к исследованию функции.

Кузнецова М.И. Знакомимся с буквами. Рабочая тетрадь для детей лет(Вентана-Граф)

Наибольшее и наименьшее значение функции. Подготовка к контрольной работе Фронтальный опрос Контрольная работа Итоговое повторение 6 часов Работа над ошибками Тригонометрические уравнения Тестирование Итоговая контрольная работа Контрольная работа Итоговый урок Работа над ошибками Миндюк, 4-е издание, М.

Рабочая программа рассчитана на 68 ч. Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи: Никаких изменений в примерную программу не внесено. В 10 классе предусмотрено 5 контрольных работ; в 11 классе В результате изучения геометрии на базовом уровне ученик должен: Основные понятия стереометрии точка, прямая, плоскость, пространство. Пересекающиеся, параллельные и скрещивающиеся прямые. Угол между прямыми в пространстве.

  • Марина Кузнецова: Знакомимся с буквами. Для детей 5-6 лет. Рабочая тетрадь
  • Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе. Рабочая тетрадь № 2
  • Рабочая программа по математике 10 класс Колмогоров Атанасян

Параллельность и перпендикулярность прямой и плоскости, признаки и свойства. Теорема о трех перпендикулярах. Угол между прямой и плоскостью. Параллельность плоскостей, перпендикулярность плоскостей, признаки и свойства. Двугранный угол, линейный угол двугранного угла.

Программа «Предшкольная пора»

Расстояния отточки до плоскости. Расстояние от прямой до плоскости. Расстояние между параллельными плоскостями. Расстояние между скрещивающимися прямыми. Площадь ортогональной проекции многоугольника. Вершины, ребра, грани многогранника. Призма, ее основания, боковые ребра, высота, боковая поверхность. Прямая и наклонная призма. Пирамида, ее основание, боковые ребра, высота, боковая поверхность.

Симметрии в кубе, в параллелепипеде, в призме и пирамиде. Понятие о симметрии в пространстве центральная, осевая, зеркальная. Примеры симметрии в окружающем мире.

знакомимся с математикой жукова и кузнецова

Сечения куба, призмы, пирамиды. Представление о правильных многогранниках тетраэдр, куб, октаэдр, додекаэдр и икосаэдр. Тела и поверхности вращения. Основание, высота, боковая поверхность, образующая, развертка. Осевые сечения и сечения параллельные основанию. Шар и сфера, их сечения, касательная плоскость к сфере. Объемы тел и площади их поверхностей. Понятие об объеме тела.